Интерактивната структура на проекта позволява своевременното отпадане на определени ателиета или сформирането на нови, тъй като те се базират на интереса и възрастовото групиране на децата.
След двумесечна работа първият сезон на ателиетата завършва с представяне на Продукция на ателиетата – изложби и представления, както и среща с родителите, на която има възможност за разговори, въпроси и индивидуална прогностична консултация за всяко дете / в случай, че такава не е била проведена досега /.
Ателие „Приказки” – защитено пространство за децата / юношите, в което те могат да слушат, четат и разказват приказки. Посредством това се постига усвояването на различни социални роли, обогатяване на терминологичния речник и познавателното развитие, креативността. Приказките представляват богат символен материал за развиване въображението на личността, за нейното изграждане и структуриране през различните елементи и герои на приказката и различните черти на приказното, героичното, символното и митологичното.
Ателие „ Театър” – работата в това творческо пространство цели чрез въздействието на редица психодраматични и социометрични техники, театрални миниатюри, упражнения за креативност и спонтанност да се утвърдят усещането и пластичността, развиването на умения – от усвояване на различни роли в редица житейски ситуации до разкриване и подкрепа на специфични заложби на децата, отношение към създаването на лично творчество, развиване на отделни идеи, отношение към продуктите на театралното изкуство – интерпретация на музикален пасаж, на театрален текст, създаване на „своя” пиеса / история, с измислени от децата герои или базираща се на любими приказки и музика към нея – свирене на инструменти и измисляне на нови такива от различни ежедневни предмети . В работата на ателието залягат елементи на психодрамата, плейбек-театъра и др.
Ателие „ Рисуване” – детските рисунки и рисувателния процес са в основата на широк кръг от диагностични и терапевтични психологически техники при работата с деца, базирайки се на естествения процес на увладяване на форми и свойсва на предметите от заобикалящия свят и символизиране на усещания и преживявания при децата, в качеството им на обективно изследване и порив за разбиране. Ателието се фокусира и върху развиването на естетическото усещане и подкрепа на естествения стремеж към творчесво.
Ателие „Калейдоскоп” - ателието се базира на специфични методики и практики за изработване на произведения от различен материал. Работата с определена материя, специфичното стимулиране на фината моторика и когнитивните психични процеси, съчетани със създаването на творческо пространство за превръщане на фантазията и идеята във веществен продукт на креативност, представляват важен етап от развитието на детето и юношата.
След приключването на всеки сезон форматът на ателиетата – като бройка и тематична насоченост може да бъде изменян, в зависимост от желанията на децата и юношите, които ги посещават, съобразявайки се с техния брой и – разбира се – възраст. В този смисъл едно ателие би могло да бъде променено или разширено, заменено от друго или да се сформират нови, при запазване на досега съществуващите / напр. ателие „Музика”, ателие „Танци”, ателие „Бойни изкуства”, ателие „Йога”, ателие „Готварство” и т.н. /. По този начин се създава готовност адекватно да бъде отговорено на желанията, очакванията и характеристиките на децата или юношите, участващи в проекта.
